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　　有很多大的同學覺得數學非常的難，學不會！數學真的有那么難嗎？下面，濟南藝考文化課培訓班老師來給我們大家講解一下。

　　其實在真實的數學世界里，“天賦”和“努力”是兩個很微妙的詞語，你很難說誰更重要或者誰不重要。如果要籠統地回答，那只能說需要一定的天賦，也需要相當程度的努力。但“天賦”和“努力”究竟分別需要達到什么程度，這就沒有統一的答案了。首先談談“學數學”——特別針對題主所說的大學本科生的“學數學”。在這個群體中，更重要的天賦并非智商，而是“對數學保持專注的能力”。無論是工科專業的微積分、線性代數、概率統計，還是數學專業的實變函數、拓撲學、抽象代數，都遠遠沒有難到只有聰明人才能掌握的地步。一個頭腦靈活、反應快的聰明人，和一個像我這樣反應總是比別人慢半拍的普通人，區別只在于前者花一個小時能理解的東西，后者可能需要花幾個小時才能理解。但無論如何，只要能付出足夠的努力，總是能夠理解它們的。

　　然而，我確實見過一些上課盡可能認真、用在自習上的時間也不少，但就是學得很差的同學。一般人會把他們稱為“太笨了”。但這又跟我見過的另一些為數不少的確實笨但經過一定的努力后數學成績還過得去的同學的情況相悖。其根源實際上就是“對數學保持專注的能力”。每個同學都可以在自習室里坐一整天，但不是每個同學都能在這一整天里持續不斷地吸收消化新知識。無法對數學保持專注的原因可能有很多，比如對數學有排斥心理、對數學毫無興趣、缺乏學習動力、同時又沒能力逼自己做不喜歡的事情。因此，有人說過“能夠努力也是一種天賦”，這是非常正確的。

　　所以，對題主的問題，我的建議是：

　　1、正視“某些同學就是理解得比你快”的現實，這很正常，也沒什么大不了的，不用強求學得“又快又好”。

　　2、只要在你的專業里數學是不可或缺的，那就要想辦法培養對數學保持專注的能力，這包括避免排斥數學、激發自己的學習動力等。

　　3、在做到第2點的基礎上，努力多上自習多動手做題，慢慢磨。只要能學得進去，不管學得再慢，在付出足夠多的時間后，你終究會發現“高數不高”的。