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一、完全跟著老師走，不給自己留任何自由時(shí)間

老師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指明燈——課堂上解決問(wèn)題、講解知識(shí)，課下布置任務(wù)、監(jiān)督學(xué)習(xí)。多少年跟著老師學(xué)習(xí)的學(xué)生，完成老師布下的任務(wù)已經(jīng)成為了根深蒂固的習(xí)慣。所以，在學(xué)習(xí)中，就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：老師布置什么學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生就緊跟老師步伐。老師安排的，確實(shí)是適應(yīng)大部分學(xué)生的，但并不一定是適合你的。如果不根據(jù)自身情況適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃，盲目跟從，那么在高三最緊張的沖刺階段，這種隨大流的意識(shí)會(huì)讓你在這一階段“泯然眾人矣”。

建議：

把所有時(shí)間交給老師安排，這種辦法雖然不會(huì)讓你落下進(jìn)度，但是，想要沖刺提高卻需要更有針對(duì)性的計(jì)劃。建議根據(jù)自身情況，先補(bǔ)短，后揚(yáng)長(zhǎng)，為弱項(xiàng)科目騰出更多時(shí)間。

二、死記硬背占用過(guò)多時(shí)間，白費(fèi)力氣又遭罪

不管是文科還是理科，需要背的東西絕對(duì)不在少數(shù)。但是，天賦是無(wú)法改變的，有些孩子就是天生記憶力好，花一部分時(shí)間就能搞定背誦項(xiàng)目。可是有些人就是記憶力不好，那怎么辦?死磕在背誦這塊兒上，浪費(fèi)大把時(shí)間嗎?當(dāng)然不是!時(shí)間多么寶貴，怎么能蹉跎這上面!

建議：

記憶力不好的孩子注意了，你要發(fā)揮你的邏輯能力幫助你記憶，改善記憶方法，節(jié)省背誦時(shí)間，千萬(wàn)不要在背誦上死磨硬泡，浪費(fèi)寶貴時(shí)間!

三、犧牲休息時(shí)間學(xué)習(xí)

高三有不少孩子選擇熬夜來(lái)創(chuàng)造更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。殊不知，第二天頂著熊貓眼的你在課堂上打盹兒的時(shí)間，遠(yuǎn)比你擠出那一兩個(gè)小時(shí)熬夜的時(shí)間更來(lái)得珍貴!課堂上良好的學(xué)習(xí)氛圍和老師完美的講解都是私下學(xué)習(xí)無(wú)法比擬的。而且，經(jīng)常熬夜對(duì)身體也是一種折磨，長(zhǎng)期熬夜造成的后果絕對(duì)是難以估量的。

建議：

刻苦努力不是錯(cuò)，但要量力而行!不要為了熬夜那多出來(lái)的幾個(gè)小時(shí)而失去更多!

四、埋頭苦學(xué)，沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間

英國(guó)有一句諺語(yǔ)：All work and no play make Jack a dull boy!這句話(huà)的意思就是：只工作不玩耍，聰明的孩子也變傻！太多學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間，會(huì)讓人的腦子變得麻木，造成學(xué)習(xí)效率下降，心態(tài)緊張，精神不穩(wěn)定。

建議：

高三沖刺，千萬(wàn)不要讓緊張的壓力打敗你!在你的時(shí)間計(jì)劃表上，加上“娛樂(lè)時(shí)間”這一項(xiàng)吧，看看書(shū)，吹吹風(fēng)，放松你的精神，相信你會(huì)更享受你的高三生活!

五、花大把時(shí)間為未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)

“我要選擇什么專(zhuān)業(yè)?”、“我要上哪所大學(xué)才好?”，這些關(guān)于未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)是不是曾經(jīng)在你的腦海中出現(xiàn)過(guò)?有一個(gè)學(xué)生告訴過(guò)我，他有時(shí)候會(huì)想關(guān)于大學(xué)、專(zhuān)業(yè)的事兒，想到整夜睡不著，一晚上都在擔(dān)憂(yōu)，結(jié)果第二天上學(xué)狀態(tài)十分不佳。當(dāng)然，樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)使我們奮斗的動(dòng)力，但是當(dāng)你在“擔(dān)憂(yōu)”這件事兒上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，那就太不值當(dāng)了。

建議：

“壁立千仞，無(wú)欲則剛”。不要讓“擔(dān)憂(yōu)”占用你的時(shí)間，在這個(gè)最后復(fù)習(xí)重要的階段，提高成績(jī)是高三學(xué)生最重要的任務(wù)。清除心中雜念，奮力沖刺高考!