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作為藝術(shù)生來(lái)講(音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈)等考生來(lái)講，他們與普通的文化生在文化課的學(xué)習(xí)上確實(shí)有很多的不同，以下談?wù)勛约旱目捶ǎ?nbsp;

從復(fù)習(xí)時(shí)間上來(lái)看，藝術(shù)類考生與普通文化生有很大的區(qū)別，我們可以把藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間概括為兩個(gè)階段：專業(yè)課考試前和專業(yè)課考試后，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)屆藝術(shù)生(復(fù)讀生)大都是從6月份7月份開(kāi)始到校學(xué)習(xí)文化課，大概到10月份就到專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)校去專門集訓(xùn)。基本上在校學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間也就是3個(gè)月，而后他們就要隨時(shí)奔波在追求藝術(shù)的道路上，到各省的專業(yè)聯(lián)考、校考結(jié)束后基本上就到2月底了。這時(shí)候他們才真正的有時(shí)間開(kāi)始面對(duì)“文化課”這只攔路虎了。我身知那種感受，尤其是當(dāng)你不想面對(duì)卻又不得不面對(duì)時(shí)，尤其是專業(yè)課穩(wěn)操勝券，但文化課卻咫尺天涯時(shí)那種期盼! 

綜上分析，我們可以看出，藝術(shù)生在文化課學(xué)習(xí)上有個(gè)重要的特點(diǎn)，就是出現(xiàn)了時(shí)間上的斷層，也就是說(shuō)它在11月份到2月底這個(gè)階段，由于要學(xué)習(xí)和參加專業(yè)課的考試，導(dǎo)致文化課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了“真空”，這個(gè)是藝術(shù)類考試與文化課考試最大的區(qū)別，與傳統(tǒng)的高三三輪復(fù)習(xí)模式比較，我們可以用一句話來(lái)總結(jié)就是：“一輪復(fù)習(xí)沒(méi)學(xué)完，二輪復(fù)習(xí)趕不上、三輪復(fù)習(xí)學(xué)不會(huì)”！“上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的”雖然我們藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)有瓶頸、有掣肘制約這我們，但是我們也具有普通文化生所不具有的優(yōu)勢(shì)——文化課要求的高考分?jǐn)?shù)并不高，基本上每個(gè)省的藝術(shù)生本科分?jǐn)?shù)都是當(dāng)年所在省的二批本科分?jǐn)?shù)線的60%—65%，比如說(shuō)某省的當(dāng)年二批本科分?jǐn)?shù)線是520分，也就是說(shuō)藝術(shù)生的文化課分?jǐn)?shù)線就是312分，當(dāng)然這里也就自己劃定分?jǐn)?shù)線的院校。這樣一看，我們就發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們還有希望!其實(shí)文化課并不可怕!理性的分析下，我們發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在確實(shí)是進(jìn)退兩難。如果放棄，那么我們幾年甚至十幾年的藝術(shù)夢(mèng)就會(huì)破碎!我想這個(gè)是每一個(gè)考生和家長(zhǎng)都不愿意看到了!如果破釜沉舟，背水一戰(zhàn)勇氣到有!但是我們不知道如何學(xué)?該怎么學(xué)啊?這個(gè)是我教過(guò)的所有學(xué)生都問(wèn)過(guò)的問(wèn)題?好那么下面我們就來(lái)談一下這個(gè)文化課在整個(gè)我們高三一年當(dāng)中該怎么學(xué)？

文化課備考策略具有針對(duì)性：以彼之道還施彼身

英語(yǔ)：考綱單詞抽空記，高考沖刺不慌張

6月份開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課后就要制定下自己的文化課復(fù)習(xí)方案。不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)!從學(xué)科分析來(lái)看，大多數(shù)藝術(shù)生英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都不好，并且這兩科也是影響你成績(jī)的至關(guān)重要的因素，尤其是英語(yǔ)因?yàn)楹枚鄬W(xué)校都需要小分(就是除了總分外還規(guī)定單科的分?jǐn)?shù)線一般是75到90分之間)并且英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，不能等到最后突擊!英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以分這幾個(gè)過(guò)程：在6月份到10月份在校這三個(gè)月請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，把英語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)好，同時(shí)注意單詞的積累，你可以制定個(gè)計(jì)劃從高一到高三的單詞，每天一個(gè)單元，這遍一定要仔細(xì)的記，用心的背，不要怕忘了，要符合科學(xué)的記憶方法比如循環(huán)法：如果你可以今天第一單元，明天第二單元，在看第一單元的時(shí)候一定要回顧第二單元，在看第三單元的時(shí)候，回顧一、二單元。如此類推，反復(fù)記憶。希望同學(xué)們一定要在這3個(gè)月內(nèi)把這兩點(diǎn)做到位，如果你做好了后面就很輕松了!等你到了專業(yè)課學(xué)習(xí)后，我希望你也不要放棄英語(yǔ)，每天除了練習(xí)專業(yè)課外，希望你們每天抽出20分鐘看會(huì)單詞!尤其是高一到高三的單詞一定要看!堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)天空是那么的藍(lán)!專業(yè)課考完后，回到學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)無(wú)所適從，不知道從哪里下手，別著急，你要坐得住”涼板凳，耐得住寂寞”成功就離你不遠(yuǎn)了!經(jīng)過(guò)前期的積累，基本上單詞和短語(yǔ)你就過(guò)關(guān)了，接下來(lái)的任務(wù)就是在整個(gè)沖刺階段集中、大量、突破的學(xué)習(xí)了! 

數(shù)學(xué)：熟記公式和定理，穩(wěn)抓基礎(chǔ)把分得

數(shù)學(xué)對(duì)我們藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)是個(gè)硬骨頭，在前期復(fù)習(xí)備考階段，我建議大家以課本復(fù)習(xí)為中心，主要是熟記數(shù)學(xué)的公式和定理，我不建議做題，如果你想做題就研究課本上的例題。在后期的沖刺階段，我建議大家可以采取放長(zhǎng)線釣大魚(yú)的方式和采取一種務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，時(shí)間緊、任務(wù)重我們?cè)趺崔k呢?那就抓基礎(chǔ)題和中檔試題!難題你不要去做了!雖然分分是我們的命根，但是我們也要有一種“舍得”的精神，有“舍”才有“得”。

語(yǔ)文：作文素材長(zhǎng)積累，志在必得拿滿分

語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科和英語(yǔ)一樣都是屬于長(zhǎng)期積累的學(xué)科，對(duì)于我們藝術(shù)生來(lái)講，來(lái)的最實(shí)惠的就是作文分。語(yǔ)文作文對(duì)我們藝術(shù)生來(lái)說(shuō)我們必須重視，建議大家平時(shí)注意作文素材方面的積累。比如感動(dòng)中國(guó)的十大人物事跡等。

文綜：勤看多翻抓基礎(chǔ)，考點(diǎn)要從題里尋

文綜學(xué)科各有特點(diǎn)，這里我不一一說(shuō)明。但是現(xiàn)在的文綜有一個(gè)共性，那就是必須記住各科的基礎(chǔ)知識(shí)，只有在熟記各科基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，我們才能把題做好。希望同學(xué)們每天能夠抽出點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)各科的基礎(chǔ)知識(shí)，只有這樣在你考前沖刺階段，你才能迅速的提分。但是我們學(xué)習(xí)文綜的各科時(shí)還會(huì)面對(duì)一個(gè)問(wèn)題那就是：書看完了，但是還是不會(huì)做題？為什么？原因非常簡(jiǎn)單，就是我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)階段我們只是把知識(shí)進(jìn)行了梳理，你只是看熟了，但是并沒(méi)有深入的思考知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)涵，這個(gè)問(wèn)題怎么解決，從做題中去解決！相信幾套真題下來(lái)在文綜學(xué)習(xí)上，你就會(huì)進(jìn)入國(guó)學(xué)大師王國(guó)維所說(shuō)的治學(xué)第三境界“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”。